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青少年的错误行为也有无意和有意之分，如果孩子是无意的，家长应当教育孩子认识到自己的错误。而如果孩子是有意的，家长则要采取更系统的方法对孩子进行矫正，改造孩子叛逆期学校有这样一些建议。
改造孩子叛逆期学校认为青少年成长教育并不是简单的加减乘除，家长更多的要考虑到孩子方方面面的相互影响。比如当孩子养成了做事拖拉的习惯，他的思想可能也会出现消极的特征。而如果孩子缺少对边界感的认识，可能就会导致他偷东西，当然孩子偷东西的可能原因并不只有这一点。
改造孩子叛逆期学校希望家长一定要解析孩子偷东西的行为，从中发现孩子的情感需求和心理需求。可能是希望引起他人的高度关注，比如有的孩子喜欢偷他人感到重要的物品;也可能是希望通过不被人发现的偷东西行为，获得成就感，比如有的孩子只偷一些不引人注意的物品。
此外，改造孩子叛逆期学校提醒家长一定要注意保护孩子的自尊心。孩子有偷东西的坏习惯并不代表他是没有自尊心的，家长不能以偏概全，甚至全盘否定孩子。家长要认识到这对孩子来说，反而可能会造成比偷东西的结果更严重的心理创伤。
青少年偷东西，家长一定要引起高度重视，并采取措施管教孩子，监督孩子的表现情况，避免再次出现类似问题。如果家长有管教孩子的问题或需要，欢迎咨询新起点教育青少年特训学校的在线老师。
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